Les jeux en Grèce - L'Iliade,
chant XXIII
PRÉSENTATION
DE LA SÉQUENCE
Objectifs
Étudier
un aspect de civilisation en partant d'un texte grec pour ne pas séparer
civilisation, lecture et étude de la langue.
- Civilisation :
- les rites
funéraires,
- les vases grecs,
- les Jeux Olympiques.
- Lecture : le chant
XXIII de l'Iliade, en traduction, avec étude et traduction
de brefs passages en grec.
- Langue :
- l'impératif,
- le vocatif,
- les chiffres,
- l'aoriste thématique,
- le champ lexical du corps.
Texte
en ligne sur le site Perseus : Homer,
Iliad (Book 23) - texte grec et traduction en anglais.
Adresse : http://www.perseus.tufts.edu/cgi-bin/ptext?lookup=Hom.+Il.+23
Traduction
de Leconte de Lisle en ligne sur le site Philoctetes : Homère,
Iliade
http://philoctetes.free.fr/ilchant23.htm
Situation dans l'année
Au troisième trimestre, en classe de troisième.
Dans ce cadre, il importe de continuer à faire acquérir
des connaissances linguistiques à ceux qui poursuivent l'option
en seconde (les deux tiers de l'effectif) et de maintenir l'attention
des autres. L'articulation des trois activités, la continuité
dans le travail que permet l'étude d'une œuvre "intégrale"
(un chant de l'Iliade) permet de satisfaire à cette préoccupation.
Il était prévu une séance de recherche sur Internet
commune aux élèves de troisième et de seconde dans
le lycée d'accueil pour amener les hésitants à garder
l'option. Les aléas du calendrier n'ont pas permis que cette séance
ait lieu.
DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE
Lecture préalable par les élèves du
Chant XXIII de l'Iliade en traduction (Classiques en Poche, Belles-lettres).
Distribution d'un
document présentant brièvement Homère et l'Iliade.
Séance 1
- Introduction - Langue : impératif et vocatif.
- Mise en contexte : l'Iliade et la guerre de
Troie.
Étude
des deux premiers vers de l'Iliade :
- Impératif et vocatif : travail à partir
d'un
document proposé par le professeur.
- Résumé oral par le professeur : les
grands épisodes de la guerre de Troie - les grandes figures de
cette guerre, dont Achille et Patrocle.
- Les rites funèbres : relecture de la traduction
(travail de groupes)
- les lamentations des guerriers ;
- le bûcher (la crémation) pour apporter le repos à
l'âme qui attend au seuil d'Hadès ;
- les cheveux qu'on coupe et pose sur le cadavre ;
- les offrandes : la graisse animale, les jarres, l' immolation d'animaux
;
- les os placés dans une urne en or ;
- la construction d'un tombeau.
Séance 2 : les prix des Jeux
- Étude de la traduction des vers 262 à 270.
- Vocabulaire : les chiffres (à retrouver en confrontant
texte et traduction). Élaboration collective d'un tableau.
- Préparation : pour la séance 5, relire le
chant XXIII pour lister les épreuves pratiquées pour les
funérailles de Patrocle ; relire attentivement la description de
la course de chars (vers 261 à 650).
Séances 3 et 4 : Aoriste thématique
(1)
- Interrogation de vocabulaire sur les chiffres à partir
des dérivés français.
- Observation du vers 271 :
- oralité de l'épopée (répétition de
vers)
- étymologie : les dérivés de 
- aoriste thématique :
.
- Leçon de langue : aoriste thématique: première
approche.
- Exercices de langue sur les principaux verbes à aoriste thématique.
Séance
5 : La course de chars
- Mise en commun : liste des épreuves (course de chars, pugilat,
course à pied, combat en armures, lancer de disque, tir à
l'arc, lancer de javeline).
- Étude littéraire de la course de chars :
- mise en commun rapide du passage relu en traduction : les différents
concurrents, les étapes de la course.
- étude de quelques vers en grec et traduction ( vers 293-294 ;
vers 301 ; vers 351 à 354).
Louvre.edu
[Bibliothèque>Recherche encyclopédique>Grèce>Société>Le
sport dans l'Antiquité]
Adresse : http://www.louvre.edu
Séance 6 : Les vases grecs
- Interrogation sur l'aoriste thématique.
- Recherche Internet sur les vases grecs pour compléter
la lecture de l'Iliade qui énumère différents
formes de vases parmi les prix proposés. Travail en salle multimédia,
à partir du site "The Beazley Archive" ; recherche complémentaire
avec un moteur de recherche.
Plan du travail de recherche :
- Histoire de la céramique.
- Les usages des vases.
- Les différentes formes de vases (dessins). Montage
des meilleurs travaux d'élèves pour obtenir un document
de référence.
The
Beazley Archive (Adresse : http://www.beazley.ox.ac.uk/)
Louvre.edu
[Bibliothèque>Recherche encyclopédique>Grèce>Société>Formes
et usages des vases grecs]
(Adresse : http://www.louvre.edu
Séance
7 : le pugilat
- Lecture de la traduction des vers 676 à 699 et 740
à 743 :
- analyse du texte,
- repérage des comparaisons homériques,
- comparaison avec la coupe du Musée du Louvre et les fresques
de Cnossos (les pugilistes).
- Vocabulaire du corps :
Séance 8 : la troisième
déclinaison athématique neutre
- Interrogation sur le vocabulaire du corps.
- Langue : la troisième déclinaison neutre :
.
Séances 9 et 10 : recherches sur les Jeux Olympiques
Séance 11 : correction des recherches sur les Jeux
Olympiques
A l'occasion de l'historique des Jeux Olympiques, comparaison
avec les épreuves racontées dans l'Iliade qui pose
un problème historique : pourquoi les jeux olympiques ont-ils commencé
par une épreuve alors que, du temps d'Homère, on en pratiquait
plusieurs ?
Réflexion sur l'héritage antique dans les Jeux Olympiques
actuels (la trêve, le statut de l'athlète, les épreuves
…).
Exemple
de dossier réalisé par les élèves.
Séance 12 : Evaluation
Contrôle-bilan
plus centré sur la civilisation en raison des multiples interrogations
de langue ; la part de traduction a été volontairement limitée
car l'entraînement avait été inégal en raison
d'un voyage scolaire pour une partie de la classe.
Louvre.edu : 